記疑 小學善行篇王凝慓如章增解小註南溪答非公服不見之問曰以萬石君條參之則王凝必朝服以見子孫窃意上章則曰萬石君必朝服見之此章則曰子弟非公服不見兩章文勢的然不同南溪何不審兩章文勢而答如此也三仁之先後小學論語各自不同今何敢臆斷然沈祖燕曰殷本紀微子去之在干死箕奴之前宋世家則微子之去在後而馬季長解其先後曰微子見紂無道早去之玩一早字則微子之去在前金氏徵亦曰去奴死之先後諸說不同書曰我其發出狂吾家耋遜於荒箕子又勉其書詔王子出迪王子不去我乃顚隮則微子之去在先無疑以此諸說推之朱子編集小學其三仁之次第雖出於宋世家然似當以論語爲正而惟朱子與或人問答中其先後不同煞有曲折何也微子比干之至誠惻怛雖童觀易知而惟箕子之至誠惻怛處或非平易所曉此或者之疑專在於此而先引微子比干之事說到箕子此問者作文之妙法而朱子則隨其問者之意所重專在箕子故先以箕子說下來何不顧上下語勢而其專以先後不同聽瑩耶孟子齊宣王所問文王之囿方七十里云云宋丈月軒專主南軒張氏及太末氏合講兩說以爲齊王欲廣其囿故假文王之事而一問然劣見似有不然者今細推其全章問答則齊人或有以四十里之囿爲大宣王不知與民同之之意而惟文王之囿更大於齊囿故姑設是問以示其囿之不大耳合講說似不爲金枰上定論舜之事尙書與孟子不同尙書則瞽瞍之不格姦在舜未娶之時孟子則瞽瞍之底豫在舜已娶之後尋常疑之而艮翁以爲不格姦與底豫有淺深之分則二書未始不同云云妄以爲朱子解孟子底豫註引尙書不格姦亦允若何可分淺深於其間也哉鄙惑滋甚而近偶考顧氏日知錄論二書之不同曰孟子所謂九男二女百官牛羊倉廩備以事舜於畎畝之中猶不順於父母如窮人無所歸此非事實但其推見聖人之心若此使天下爲人者處心積慮必出乎此而後爲大孝耳後儒以爲實然則二嫂使治朕捿之說亦可信矣且考性潭集有尤翁說一条曰尙書妻二女在化瞽瞍之後孟子則在未化之前豈萬章所擧以爲問者亦齊東野人之語而孟子直明象憂亦憂象喜亦喜誠信無僞而己未暇辨其有無也得此二說鄙惑氷散如癢得爬萬章篇咸丘蒙首章節盛德之士君不得而臣父不得以子以末節夔夔齊栗瞽瞍亦允若是爲父不得而子也及其章句云云觀之則是瞽瞍雖爲舜之父不可以己之不善加於其子而反感於齊莊之容戰栗之色化禎爲慈是則所謂父不得而子也之意而獨太末氏合講有曰盛德之士德雖過於君亦當尊其君不得以君而爲臣德雖過於父亦當尊其父不得以父而爲子若如此言則舜之盛德雖過於瞽瞍而不可以瞽瞍反爲臣爲子而受朝也此合講說涉於極怪似非古語之本意【太末氏又有一說曰盛德二句古語本意是言盛德之臣卽君父亦不得以不善及之至末節孟子之意】【時人錯解引來爲責舜張本言士雖盛德必不得屈君爲臣屈父爲子以此推之古所謂德雖過於君云云是說時人之錯解古語也】人有言章第二節莫之爲而爲者天也之天字唐板諸家一曰以主宰言一曰天固以理言然自包得氣數在哉此與章句以理言之謂之天自人言之謂之命云云似有逕庭然本章上句舜禹益相去久遠其子之賢不肖皆天也此天字以賤見言之分明包氣數而言然則下句天字亦似無異同而章句以理字解之未知此理字是泛然以命對言故耶告子篇富歲子弟多頼章末節故曰以下總承上文以起心之同然而惟足同一語不參於同視同聽同味之列近聞或人據備旨所謂足原不若口耳目之靈故不在同列之意以爲足是素賤不可與心對言故郤遺之妄以爲孟子借諸形之相似以證心之所同然何可分貴賤於其間哉此有曲折足屨一語乃龍子語而孟子借之以起口耳目之同然則不可與口耳目同列明矣備旨說或似失照管耳而春潭却以爲不然今更足之曰孟子本欲證心之所同然故先引龍子語以足之屨引起下三者之同以三者引起下心之所同然【味根錄合講有】【此說而其下結之日觀末節只言口耳目可見可見二字似不可歇后看】然則足同一語起下三者之相似而已不可連拖於心之同然矣若此四者竝作平說看而猶以爲足素不靈不參於三者之列云則足同一語有何緊意而孟子引之耶且匯參按說有借粗形精語妄解此段曰引足之粗形三者之精以三者之粗形心之精若曰此非立論者之本意則己不爾則與合味諸書別無異同此三書豈非劣見之的證耶若如春潭之言則足之於屨別無櫬貼故似有遺之之意此不知孟子本意果如此否也【後日春潭快從鄙見鄙見可謂盲者直門】論語八佾篇管氏亦樹塞門其集註曰屛謂之樹塞猶蔽也設屛於門以蔽內外也或者據其小註小墻當門之義曰屛非屛風之屛乃亦蔽字之義然則集註所謂設屛於門假使稱以設蔽於門亦可通乎此於集註文義似有不然而且鄭司農解禮緯夭子外屛諸候外屛在路門內外之屛曰依其制如屛風然許氏亦曰以木爲之以此推非直設屛風然其制當如屛風故朱子解之如此今若直作蔽字看不爲過乎泰伯篇曾子以能問於不能章有若無實若虛二句諸家分釋各自不同備旨曰有承能字說實承多字說合講曰有若無二句是就外面推見其心體不但承上二句說上二句單說問此二句不是問人時他自家器量都是如此云云而匯參則兩說俱載今何敢臆斷然備旨說似有商量者若曰己雖能而有也而視若無故問於不能已雖多而實也而視若虛故問於寡云云則此於白文語勢或似倒置而且味根錄有一說曰上二句重問字是不見人之短下二句重若字是不見己之長此意似更好子路篇樊遲請學稼章兩不如字匯參備旨味根錄皆曰不如猶云不似謂吾儒之學別有在也此說似好然若果如諸書之意則於農圃上不當下老字而且細審圈外楊氏註自謂農圃不如之意則其意當曰吾則疎於農不如老於稼老於圃之精耳仍檢太末氏合講有曰惟老於農者精於稼安能與子言稼也惟老於圃者精於圃安能與子言圃也此言實合鄙見然未敢質言陽貨篇禮云禮云玉帛云乎哉樂云樂云鍾鼓云乎哉妄謂兩上句四個云字是指世人之執玉帛鍾鼓而云禮樂者也兩下句二個云字是夫子因世人之言而諷其禮樂之不專在於玉帛鍾鼓也然則上四箇下兩個字各有分屬而味根錄曰六云字相承說下見人所云云不過云爾也語末乃以乎哉反詰之語意須分明若如此言則全章六云字通指世之言禮樂者也匯參亦有此說然其下辨之曰便覺直而小味語意亦不淸以此思之味根之說雖自謂分明然似不爲定論而又以章句遺其本而專事其末則其禮樂之謂哉云云考之則下兩云字分明是孔子論禮樂之專不在此也四書章句中俯而就之四字尋常解之未得伊川曰孔子常俯而就之孟子則推而高之朱子曰聖人極其高大若更不俯就則人愈難及又曰聖人敎人就其小者近者敎人便是俯就以程朱諸說推之俯就二字專屬聖人敎人之法而學者之勉及在言外而惟范氏論三年之制曰賢者之情則無窮也特以聖人爲之中制而不敢過故必俯而就之若如范氏之說則俯就二字專屬賢者之抑而從之而聖人制禮之意又似在言外然則百爾思之不可以一樣看也各隨其地頭看未知如何中庸十三章首節道不遠人人之爲道而遠人三人字微各不同上人字專指身而言中人字指學道者之心而言下夫字指身中所具之道理而言劣見如此而味根錄則曰首人字與第三個人字皆指身言此則不無聽瑩十七章舜其大賢云云某某據唐板諸家所謂舜之所以爲大孝者以德爲聖人尊爲天子等故之語以殷以此爲大孝云云然淺見則德爲聖人以下是不過大孝之功效況紹聞編有曰以此爲大孝則却似將聖人之孝爲有待於外耳此言可謂鐵板定論而又本章下節曰故大德必得其位若如某某之見則是必得其位故亦曰大德耶可訝其不深思矣十八章首節父作之子述之兩之字唐板諸家一則曰皆指文王而言一則曰俱指基業說其所指各不同故問於春潭則曰文王卽基業基業卽文王別無異同近更細檢諸家說其所謂指文王而言者王季作之而文王述之在其中武王述之而文王作之在其中此文王在王季武王之中上述而下作故曰無憂也【此意略見匯參味根錄而詣旨則雖曰指基業云云然其所主則同也】以此思之兩之字專指爲文王而述作則不得不屬於文王身上其所謂指基業說者王季作於前則文王不必更作武王述於後則文王不必先述作述皆得其人前後皆有所賴而若使文王有所創作纘述於當日則戎衣之擧不俟武王也此文王在上創下述之中而自不用心故曰無憂也【此意見於合講】以此思之兩之字專屬基業而文王在其內然則春潭所謂別無異同云云未知其必然而劣見則妄以爲作基業看此於中庸之道似圓李君化一讀中庸費隱章至第二節章句可謂費矣第三節章句所謂費矣致疑於可所兩字之不同故余因此思之二節形容其費而章句直自到之費處說來故下可字三節指點其費而章句因氣上說理故下所字可是卽形之意所是借點之意然臆見如此未敢質言禮曰大功主人之喪有三年再祭之文若舅於子婦是大功而今依尤翁說於虞祔練祥舅一切主之則當其練祥之期舅己脫服而用練祥之祝極爲未安且有服三年者則不得不用練祥之祝然則處之奈何妄以爲用舅雖除服而爲其幼某練祥之告由行祀則於彼於此似無大悖