河南縣仁川上有亭翼然曰崔修堂先生隱居講道之所也亭之東南隅種蓮蒔菊自附於陶周之後而亦愛之亭以後愛記實也曰先生策扶老而涉庭園指菊而問曰以若亭亭物表閱百秋而不霜其所以自期者不在於閑草木也世之能愛爾者有幾人曰余之愛陶後鮮有聞而不容於世厥惟久矣牧丹京國象皆擯我而今先生則否桃李園宴衆皆棄我而今先生則否先生愛我何其厚也且聞先生扶植林下藏英待時常恨其不遇而目今風霜猥至挺然獨守以保晩節先生逸士也擬倫則我其愛厚之不可誣也言未畢先生揮手而指曰彼淸凉一傘之間儀容淸粹神彩秀朗隱若有瀟灑出塵之標者誰吾欲與之一場話汝往請來之所謂蓮者聽命而來逡巡謝之曰余亦先生愛之中一物也然未知與先生胸中五竅七竅未敷之花果何如而今日見愛於先生者不過爲借其外景以形其存耳先生曰不然今見世運淆漓非直爲池中之游泥而其或有志者類多和泥苐水其爲瓦學士者滔滔矣吾安得不眷眷於如汝潔淨者乎曰余於世不尙奇異故人亦異而遠之而惟先生厚我無已有此發嘆而愛之太恩先生其知德者乎盖余不染不夭人或疑其恠先生則反奇之不蔓不枝世皆以篤偏先生則尤好之恠固不知我者而偏亦非所以愛我者也惟遇知於先生有若曠世之契而周子所謂同余者何人以其直愛之未易見而猶有待於後人也曰後人者先生非其人耶先生之德之行旣聞之矣言其犬槩則中立不倚以立其身應用虛受以軆其道砥礪名行以立志比德則捨我誰先生君子也其恩愛之重果在我也先生曰物固有相須而爲義非菊無以擬倫菊之言似矣非蓮不可比德蓮之言似矣而若其親愛之重輕爭諫之得失世能有辯之者矣菊可勿疑蓮亦勿猜旣而有客自西南來而解之曰爾類之争滯滯固非知先生者若曰菊自菊蓮自蓮籌策於姱節争功有物我之分則與其士大夫之曰西曰南戈矛於黨同伐異者何異也先生無物我矣無西南矣方欲尊慕陶周而陶周有西南乎哉寓愛菊蓮而菊蓮有物我乎哉陶周古人耳菊蓮無情耳以今人而慕古人之義以有情而愛無情之物則其意盖在於言外也以其言外而求之則安知菊之不爲蓮蓮之不爲菊也非但二物於所慕之陶周亦然孰得孰失孰重孰輕於是二物之爭始息先生逌然笑曰子之言也決其二物之訟則得矣而以余名之意則未之及耳顧語蒔花童子曰菊可愛乎曰可愛也蓮可愛乎曰可愛也云爾則是名愛也非實愛也未知吾之愛與童子之愛孰優孰劣而無實之名君子耻之可不懼哉客更作而言曰先生之名實雖未加於上下而在乎先生之動靜言貌他復何求第有一轉語可告者先生蘆門私淑諸人也不亦聞老先生所著荷葉亭記語乎荷不離塘而不囿於塘珠不離荷而不囿於荷人之處世若是則亦幾矣此象外意也先生方傳心儒門敎授生徒於水聲岳色之中暮春者春服旣成冠者五六童子六七人風乎浴乎咏而歸其不是象外底人歟舎而求之則吾可無時而不荷珠矣且曰先生溪南翁之族黨也亦脚下也翁嘗詠菊有詩曰滴露欲修何代史白頭西望哭中原豈無意也及今東華之亂非晉末之可比而歎其世如陶潛者將修史無人也今先生讀春秋談仁義以扶尊攘之義而有其時則將爲寸管尺牘快施無將之誅矣未知先生亭畔今生幾叢菊有露瀼瀼可以寫東史未耶此皆先生云爲中說出來於先生之意然乎其不然乎先生黙然良久曰子之有然有來盡然者吾不敢唯唯當之而亦不能以否否謝之也雖然此爲異日山中故事不可不之書也而今日事之詳深者莫如客客誰湖南秀士李宏奎卽先生晩年知己也向宏奎甫紹介於奇老善塵穢其楣者以其爲蘆翁孫也時歲之甲戌寅月小望也