隨劄 羅整菴曰道心性也人心情也退溪曰人之一身理與氣合而生故二者互有發用而其發又相須也互發則各有所主可知相須則互在其中可知栗谷曰人心道心皆發於性而爲氣所揜者爲人心不爲氣所揜者爲道心情有善有惡發而計較商量則意也精察而趨乎正理則爲道心不能精察而惟其所向則爲人心皆是意之所爲故自修莫先於誠意人心謂之情也則四端俱是情也而四端亦謂之人心可乎羅整菴以人心道心爲體用失其名義可惜也雖然整菴之失在於名目上退溪之失在於性理上退溪較重矣按橫渠曰心統性情朱子曰性者心性體情者心之用心者性情之主又曰性從理來不離氣知覺從氣來不離理以是觀之可見性情之爲體用而理氣之不相離也蓋心是主宰性卽是理之具者也情是性之動者也人心道心莫不由性而發爲情者則不可以性情分屬彼此也若曰道心性也則其發者獨非情乎若曰人心情也則情不由性而發乎栗谷所謂整菴之失在於名目上者此也理氣在人混合無間動則俱動動則俱靜未有理發時氣獨不發氣發時理獨不發也理無爲氣有爲則所謂發者皆氣之所爲也退溪所謂理發者恐未察言發則氣在其中矣所謂氣發者亦未察言氣則理自乘之也理發者於其發字已自帶氣氣發者所以發者元自是理固無理一邊氣一邊不相管攝而互相發之義此不可以理氣各有所發言之也栗谷所謂退溪之失在於性理上者此也栗谷曰發之者氣也所以發者理也可見理氣之一而二二而一更無佗歧之惑矣龜山先生敎學者讀書之法云以身體之以心驗之從容默會於幽閒靜一之中超然自得於書言象意之表延平先生曰爲學之初且當常存此心勿爲他事所勝凡爲一事卽當就此事反復推求以究其理待此事融釋灑落然後循序少進而別窮一事如此旣久積累之多胷中自當有灑然處非文字言語之所及也朱子曰李先生敎人大抵令於靜中體認大本未發時氣象分明處事應物自然中節此乃龜山門人相傳旨訣云按延平所謂反復推求融釋灑落者卽龜山從容默會超然自得而其所謂靜中體認應物中節者從此可做得相傳旨設觀於二先生立言可見矣邵子思慮吟曰思慮未起鬼神莫知不由乎我更由乎誰蓋寂然不動雖鬼神莫之知而心是活物有感必動感而動者實由乎我則審其幾而誠其意者亦在於我矣此時節政好著工一蠧曰學而不知心何用學爲寒暄曰心在何處一蠧曰無乎不在亦無有處南秋江曰有形者皆心也然有拘於形氣之私則此心暗孔子所謂舍則亡孟子所謂引之大學所謂不在有克乎形氣之私則此心明孔子所謂操則存孟子所謂收放心程子所謂反復入身來伯勗嘗指心爲出入曰坐於此而心游千里之外須臾捲在腔子裏非出入乎余惟妙衆理而一之爲心則其可出於形而復入乎苟以心爲觸物而岀諸形外則當其時在內者何物且形氣之所恃而維持者以有心纔出身則身便斃矣若孔孟伊洛出入之說則竊疑以操爲存以舍爲岀醫書言心不受邪此精論也邪之不入所以無出入也范淳夫女讀孟子曰孟子誤矣心豈出入乎此女雖不知孟子要知身外無心按心無出入朱門人亦嘗論辨而朱子曰以夫子之言求之分明道出入無時又曰惟其神明不測所以有出入又曰入不是將已放之心入來蓋所以有出入者以其神明不測也當其出時卽邪思浮念之妄動而惟其虛靈本體自在故纔覺便存此不是已放之心入來者也秋江言以操爲存以舍爲出者固得之而至謂有形者心而又謂纔出身則身便斃者是以心爲一塊血肉七竅成形者也豈是神明不測之謂乎目之視耳之聽乃是耳目精氣之出外者也當其視聽精氣在外則亦可以卽成盲聾耶以范女心無出叭謂知身外無心者亦不知范女矣朱子曰此女當是完實不勞攘故云無出入而不知人有出入者多猶無病者不知人之疾痛也又曰此女子自覺得佗箇心常湛然無出入故有此說只是他箇如此然孟子之說卻大乃是爲天下說云則范女豈爲身外無心而有此說耶伊川之意只謂女子識心卻不是孟子所引夫子之言也云則伊川之許范女識心可知矣醫書心不受邪自是精論而秋江引之則未必精論蓋邪卽病也病之自外來者固不干天君而衆人內無操存之工未免出入者豈不異於外來之病邪哉一蠧所謂無乎不在亦無有處者恐是泛言衆人之出入若論常在腔子裏者則豈是亦無有處也吉冶隱曰人之晝有錯於言行夜不存心耳至夜撥置萬慮靜坐不言按靜中須有物所謂常惺惺儼恪戒愼不覩恐懼不聞政在此時用工此所謂敬貫動靜者也若只管靜坐不言不幾於入定禪乎讀書錄曰造化翕寂專一則發育萬物有力人心寧靜專一則窮理作事有力兵書亦云臨戰士卒主將當勅心頭無掛物慾嘗聞李白沙恒福龍蛇倭亂時有自任弘濟之志聞亂以後不與其愛妾昵處其有得於此歟余嘗尋繹經書不捨晝夜又有意於皇極經世音律八陣圖踵究其極夢亡弟進士云愼勿爲也吾坐於繙閱太苦至於病夭愼莫爲也余卽覺而思之司馬眞人曰心如眼也纖毫入眼眼卽不安小事關心心必動亂旣有動病難入定門修道之要急在除病愛慾思慮是心荆棘若不翦除定慧不生且七氣論曰思則心有所存神有所歸正氣留而不行故氣結又見醫書