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이황 으로 검색된 결과 1172건입니다.

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曷足以況此哉。一年而二年。十年而二十年。至公沒之久而遵循不替。其家模門規。推此可槪。洪氏其將有後乎。謹書此以見志於篇端云爾。

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翌日陳李來曰夜來甚似曰戀君思親一刻三秋兩人曰此乃忠孝所潡益增矜憐公曰今見足下有溫厚慷慨底義願與同舟而得到中華父母之國以圖弊邦雪復之便屛山曰公之所懷凡秉彝者孰不感動已許方寸何疑同舟只待順風可也○越三日公又往陳李館陳李起拜而請賦詩詩成陳李極加嗟歎進酒溢歡仍問曰公在倭探機則秀吉死後衆議何如曰筑前中納言金吾者爲內府將欲更犯朝鮮而以內府米五萬餘石出爲軍餉家康以黃金四十萬錠出資兵用淸正等所欲不在朝鮮將有射天之計我以天朝臣民旣知其機如此正欲歸國以備不虞也

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文忠絶緖로다惟我五賢이倡道東方하니小學書中妙契天機요【寒暄金宏弼】功深麗澤하고德全孝悌라【一蠹鄭汝昌】有的其源이期我東周라【靜菴趙光祖】學篤箴警에志切啓沃이라【晦齋李彦迪】闡揚聖蘊하고展也大成이라【退溪李滉

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以黃鉞斬紂。夫此說。本出於汲塚書。而太史公。誤信之。載於史記。故後賢削之也。今東坡擧而論之。其言之不足信者四也。其曰當漢之末荀文。若聖人之徒也。知非曹操。無以定天下。故起而佐之。嗚呼陋矣。

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以皇上壬申十月四日生于羅山里第。自幼聰穎。異於凡兒。甫七歲丁外憂。哭踊之際。哀動傍人。嘗就塾。塾師以食物賜諸生。君不先入口。分爲二封。納于懷中。有一兒問其故。答曰一以供母。一以獻師。

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上中廟惻然寬宥减置荐棘世纘處坎窮阨朝夕屢空人不堪其憂而恬然自安大書忠信二字於座右日課心經近思諸書手不釋卷有時吟咏愛君憂斷國之誠溢於歌詞中廟適遣使偵察知寒狀心甚憐之未幾以内翰召還賜醖便殿以示感悟之意自是寵遇日隆歴踐清顯翺翔近宻與文征公臣金麟厚文純公臣李滉諸人同被湖堂之選承恩讀書之暇相歟講劘深究性命之源託爲道義之契後當乙巳之初姦臣尹元衡鼓唱凶言魚肉士流世纉連以諫長憲長

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言曰會寧武夫堂上之任也金啓今仕越其階文用武職非聖朝待文臣之揆也上答曰邊憂旣深實難其任今得其人何論階次乎蓋以北門鎖鑰非公不可也遂陞承政院同副左副承旨每侍講經筵論說稱旨時稱帷幄得人一日上下詢己卯士禍之由公歷擧靜庵諸賢被禍源委幷及袞貞輩戕害善類之狀敷陳甚悉宣廟特爲傾聽此可見公之尊賢之誠辨奸之明也以黃海監司入爲吏曹參判公以名位過隆乞骸歸鄕而自解曰吾以遐土之踪纔過弱冠獲參高第不可謂不早也讀書十載出仕位至亞卿不可謂不達也古人云知足不辱知止不殆眞至言也遂上疏辭職構雲江亭舍而杜門謝事惟以書籍自娛以爲終焉計乙亥正月八日卒

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《주서절요(朱書節要)》는 유가의 참된 진리가 담긴 글【眞詮】로서, 퇴계(退溪) 이황(李滉) 선생께서 이른바, "도가 넓고 커서 어디서부터 착수해야 하는가?

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過武邱市基【陰城地自袞峙十里】 窮山綠店夾路參錯盤俎殽核頗不草草昨日市門餘波而然歟垂垂陌草雨餘痕倦馬支離踏石根峽裏黃壚何鬱郁知應賴得一闤門

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右文爲答通事凡士有瑰瑋傑特之行而或致君澤或殺身成仁或遯世無憫者其所處之位不同而所遇之時亦然耳雖然一是出於秉彝之天而各盡其道者也或有崇報之典或湮沒而不稱焉豈非士林之責乎謹按來諭 貴郡羅州金氏之一門何其多賢也月塘公之直言明哲其貽謨多矣遺䕃厚矣故鷲巖直講兩先生之父子兄弟道德貞忠蒿菴支巖二公之文學誠孝震耀於當時而炳炳乎百世之下者也而況羅氏之殉夫立節何其烈烈也幷可以泚敗倫亂常者之

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祭伯氏僉正公文 維皇明嘉靖十三年歲次甲午五月初一日丁卯同生弟某謹以菲薄之奠敬祭于伯氏之靈嗚呼聖不忘情愚不及情情之所鍾正在我輩而況親莫愛於兄弟別莫痛於死生斯親也而有斯別何不撫膺長慟痛深痛深苦孤苦孤嗚呼已矣今其逝矣夫何言哉粹然之貌灑然之儀不復可見天蒼地黑愴怳無語遑遑之懷曷有其已嗚呼兄乎自兄徂逝幽明兩地行事絶不相知邇來雲霽兩兒齊供祀事皆領得否晨夕饗奠復常來無不諭音容潛沒已久乃至夢寐相見專稀豈幽明道殊莫苦拘礙將精爽遷散杳無覺知不然何一去三旬而茫昧若此吾今頭白眼暗筋力日衰黃壤之期亦應不遠但恐先後乖隔不知得見無此生之間雖無見期未死之際豈忘斯須仰天一號痛苦萬端猶冀萬一俯察悲懇嗚呼兄乎三界之間孰不死生四生之內誰無兄弟所可痛者情而已矣昔遭門禍幾至覆巢夙存庭訓操持厥身各保性命以至今日季也地北伯兮天南漂棄舊業遠離先塋兄弟相遇聊以此憂何圖今日而至此極痛心慟心千萬千萬嗚呼兄乎六十衰弟灰心血淚引酒再奠撫棺一呼佛經云凡有業結無非因集與兄同出豈是偶然有生以來幾契幾闊旣有今別寧無後期兄雖不歸我應繼往安有形去而影在皮亡而毛存者哉哀極淚隨情深語塞苟神理之有知豈不聞吾此言嗚呼哀哉川水一逝不復再還手足一斷無因重連孔懷之情其苦亦然黃壤白日相見無期每一念之腸熱骨酸如以刀火刺灼心肝魂兮有知庶格吾誠哀纏痛結文不敍情嗚呼痛哉爵盈不飮豆乾不食如之何勿思兄兒號我兄嫂哀我如之何勿悲兄乎兄乎已而已而嗚呼哀哉伏惟尙饗

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春秋之旨微而顯婉而辨卽大義數十中最爲難知者然臣亦嘗粗涉其流至於弑逆大變會盟征伐之類多直書其事而其餘事之隱微不欲顯言者則未嘗不遷就其言而其旨白顯如戊子三月書夫人孫于齊盖桓公之弑夫人與焉魯人咻之故出奔而書以孫則可謂婉而旣不書姜氏以著其罪則豈非婉而辨乎其秋特書築王姬之館于外蓋大王將嫁王姬于齊而使魯爲主魯候忘齊侯之讎以衰麻之身受而館之故特書之雖無貶之之辭其失難掩則豈非微而顯乎若此類甚多擧一可盡其餘若其春秋之得名或取其賞罰或以其獲麟此非魯史取名之義惟年有四時錯擧以名之者出於杜預左傳序則必非無稽之說盖因舊史筆削之際雖無可記之事而首時過則必書之或曰秋七月或曰春正月爲其一時不具則歲功虧矣旣書時又書月者時則天時也月則王月也書此時月可見天人之理合也韓起之適魯上旣略陳而至於晋司馬侯所封羊舌肟春秋之習楚申叔時所言春秋以敎者似若晉楚二國之史亦有春秋之名墨子書又有周宋燕齊四國春秋之名則當時列國之史似若通謂之春秋然旣與孟子晋之乘楚之檮杌魯之春秋其意一也之意不合且自三傳以來諸儒辨論甚多而亦未聞夫子筆削之外更無他史之同名雖魯史舊文不傳筆削以外書則當日諸國史之同名與否不足爲今日輕重而況晋宋之語旣與孟子書不合墨子左道之書又不足取信乎連山歸藏同於伏羲之畫則可以通謂之易而當時列國之史則恐不可通謂之春秋也

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朱子之論雖得聖人之旨而亦豈無愼重之心乎此所以必取程子之意而證之以補格致之傳也誠意章獨作一傳是何義歟上不連致知者所以分知行也然若不先致其知則亦何以誠其意乎下不接正心者以其自修之道其功不止於正心也自修齊治平皆以此爲要故程子論天德王道必以謹獨爲言者盖以此也然則雖不曰在致知而可見誠意之先致其知也至於正心章雖不曰在誠意而可知正心之先誠其意也而況誠意行也致知知也而誠意非徒爲致知之功則是可以連說致知乎誠亦行也正亦行也而誠意非徒爲正心之要則其可以連說正心乎聖人之變文立傳各有其義朱子又何用幷補也哉朱子之考證補傳以發格致之旨至精至密實與周子無極之理邵子先天之學同其闡發也陸王異派固不足論其他名爲朱學而不能心服者皆是正見之一累也至若蕫氏之以爲考定之失其序乃以經文中自知止至近道矣四十二字爲格物致知之傳欲置於聽訟章之右是大失經傳之旨義也夫所謂知止者物格知至以後之效也格物致知大學最初用力之地也誠意章以下皆以工夫而言不當於此遽以效言之也所謂能得者明明德新民皆得所止之事何可遽及於致知之傳乎且以格物致知爲傳之四章則聽訟章亦無所着落矣其可乎知止一節雖在八條之前是乃承三綱領之工夫而言其知止之效以言其明明德新民得止於至善也故經文中以工夫功效相間言之三綱領以功言而知止一節以效言本未一節兼功效而結之以此推之則蕫氏之別生奇見者其果成說乎此可以明朱子之精義而劈群疑之喧豗矣

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而黃塵初宿反尋故山。室家團聚。和樂津津。曾不料生逢今日。此又夢外一夢也。乃知動者爲非。不動者爲是。是一覺也。知前日之非。今日之是。則是覺後一覺也。此眞夢耶。覺耶。又未知今日之覺。爲前日之夢耶。

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而況石上柏乎。石上之柏。其根不舒。其節尤苦。宜乎。士君子剛大不枉者之取以自況也。雖然石上柏不見於經。亦不見於百家。匪人人可得以有者。而戚庚辰早春者。哭蘆沙先生過河峴學士。學士出示柏石龍一編。圭復已作。

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栗溪集中載以月山齋故沙浦處士全州崔公之墓在昇州治東鸚鵡山下月山之坡夫人延安車氏合祔玄孫藍山諱振弘祔于下裔仍環山而居香火省掃歲久愈虔今年春建齋五楹於外麓之稍平處於公沙浦亭舊址數帿也於斯可齊明餟食於斯可寓慕羹墻顔其楣曰沙浦齋仍亭號也旣落後裔春鎬璟鎬晳鎬洛永洛仁諸氏使門秀學林君叩方丈之峽徵記于不佞曰吾先祖以龍城古家遭 長陵盛際而落拓不遇遂絶意當世嘯傲山水間撰勝玆土築亭其中蒔花栽樹庤經儲史寤寐古人窮勝事樂性靈視儻來如浮雲之無有而其趾先裕後之謨足令後世繼今我闔宗食息皆府君漑根之報也至今篁林澗岸薖軸之芬尙彷彿於朝暮而况於軆魄之妥寄精靈之陟降豈無秋霜春雨之感乎此齋之所由起也願吾子之發揮其事以諗于來永也余三辭不獲乃言曰公之所以爲公沙浦亭一律其盡之矣其曰沙浦茅齋靜琴書坐夜分牕含龜島月簷宿馬峰雲味其言蕭

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而况公爲之主。吾儕猥爲之賓。豈敢曰不樂乎曰否。吾所謂樂乎者。非此之謂也。今此歡欣和悅之席。公之初無戚容者。侍側有猶父也。亦無喜色者。有感於風樹之慟也。若謂之有失於惋愉之容德者。非知和之中節者也。

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而況今之時。去晦翁時。又加遠者乎。其所以習者。是工也又所以見者。如王藹之所謂直不如詐之說。則眞可謂伏尸千里。率難獸食人者也。觀於學仁義。而差者尤近理。而亂眞者其爲言。不亦危險乎。彼王藹者。局於淺見。

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而況平日慕往如蹇淺者。當作何如。而先生南冠之繫已久。尙未有一者問起居之禮。雖非衷情。而敢能更擡顔於門下耶。罪濫極矣。向者金雅衡七。問候而來。爲傳安候。兼布肉札。雖以先生納藏汚疾之盛量。宜在譴斥。

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而荒服不至。新莽以獻白雉爲祥。使越雋郡來獻。而致有居攝之禍。烏在其爲祥歟。詩以聖人尙德而不尙祥。語常而不語怪。

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