來書所論雖極高明其間或不無與愚所見不相合者玆將愚見敢陳其槩願左右詳覽而砭愚不是處歸之於相合如何盖學問節義之論名賢眞儒之辨果如高明之見而三賢優劣之論則實儒林重大之言不可輕議其間而愚意亦以爲靜庵之道德栗谷之學問豈下於重峯重峯之殱悉備具果如左右之所言而見識之高明豈必過於靜栗乎來書曰若重峯實箕封以來數千載間所未有之眞儒也云則其意以爲吾東今古無一箇敢當眞儒之名者唯有重峯一人而已也所言如此則無乃不可耶古來眞儒不一其人而雖不可歷數至於一蠧寒暄亦不爲眞儒耶又有薛聰安裕之學問金澍李養中之節義不爲不多而雖或不爲眞儒豈必下於重峯而箕封以來唯一重峯獨爲眞儒乎以愚淺見固不可評於前賢至於冶隱之事則不可不辨故更以諸賢正論條陳于左幸垂察而可否之我太祖大王未及受命以都統使領兵攻遼之日冶隱在泮宮作詩示諸公曰龍首正東傾短墻水芹田畔有垂楊身雖從衆無奇特志則夷齊餓首陽云則其志之已自擬於夷齊可知也牧隱贈冶隱詩序曰吉注書再頃次于家携老少歸善州來別一宿而去其詩末句曰軒冕儻來非所隱飛鴻一箇在冥冥龜巖亦贈冶隱詩序曰鳳溪處士吉先生曩在戊辰以博士召之先生恥事二姓堅卧不起州官督令勢迫如京上表陳情上嘉其義遣還鄕閭余入州奉詩先候起居其詩曰高麗五百獨先生一代功名竟足榮凜凛淸風吹六合朝鮮億載永歌聲牧隱龜巖以一時名賢所製詩義尙如此則冶隱出處心事亦可知也陽村亦曰有高麗五百年培養敎化以勵士風之效萃先生一身而收之有朝鮮億萬年扶植綱常以明臣節之本自先生一身而基之其有功於名敎大矣陽村節義雖云掃如學問博洽無出其右者論人之際想必不失其正而立言稱美者有如此則果爲楊雄之徒乎眉巖亦云君子曰冶隱質美而學粹好義而崇禮孝於親忠於君盡臣子在三之節旣以此終身又以此敎人雖古之醇儒不甚過也此非眉巖自謂之說君子曰云云則必甚同時諸賢之說也以此觀之冶隱之非揚雄之徒亦可想矣且冶隱辭職上箋畧曰嘗捷科於前朝而歷職門下及眞主之奮興不能辭粟所宜加一戮於微命將以愧二心之人臣遂以力辭期於頷可又辭箋畧曰幸筮仕於前朝已登通籍逮投閑於散地欲保餘齡云云則眞主之稱雖不及於以暴易暴云之夷齊只稱前朝別無辛朝之語而辭意凛烈以如此人比之於美新之雄也則其不寃乎來書曰冶隱上宰相啓贊美我聖朝至於此極則其心所存槩可想矣云啓中之辭五百年王后作一千載河水淸云者雖似有贊美之意作文之起頭措語例如此不必以害義也況其辭亦曰何意高麗之近臣遽奉卑辭之淸詔麗室逋臣只欠一死云則何不曰辛朝辛室而稱之如此耶又有彷徨鵠嶺念昔印藝祖之儀刑之句所謂藝祖指何人耶餐栗里之黃菊恐見寄奴茹商山之紫芝疑逢漢使云者果有贊美之意乎特垂吕望之救俾遂夷齊之衷云者亦可見其人素定之意也啓中之辭句句有凜烈之意而來書其心所存槩可想矣云者亦未可知也然辭職二箋及此啓世傳以爲冶隱所製而或以爲後人擬作且一箋在魚咸從私藁中亦不可不察也且三綱行實曰再擢第前朝爲門下注書臣無二主乞歸田里以遂不事二姓之志恭靖大王問于權近曰吉再抗節不屈未知古人何以處之乎近對曰嚴光不屈光武從之再若求去則不如使之自盡其心之爲愈也又輿地勝覽曰吉再仕高麗僞辛朝爲門下注書又曰於辛朝登科筮仕及王氏復位卽歸于鄕若將終身云云三綱行實則稱名而不稱臣辭箋及上宰相啓皆不稱辛朝勝覽稱臣而又稱僞辛朝此乃冶隱辭職一統之辭而散出於諸書者若此其不同此所謂盡信書不如無書者也三綱行實旣曰再擢第前朝云云則不稱臣可知而勝覽及陽村詩序何所據而云然耶南秋江詩亦曰辛朝注書吉冶隱云云則僞朝辛朝之稱決非冶隱本語而特岀於纂者之追述或其時必有所以然而人皆稱僞辛朝故諸書之稱如此若以此爲冶隱之自稱則不亦寃乎勝覽註亦曰僞辛朝王氏復位卽歸云云辭說錯亂觀者察之其意亦可想矣又有可以意解者秋江過金烏山詩畧曰武王革命天眷隆夷何爲哉而獨恥鴻毛命輕義重山公興達可知此理達可身經二姓王杞梓寸朽鑑中玭公身所委唯一君眞知獨行誰與比漢家更崇角里生周王義不臣箕子兹山之下賜骸骨田園九畹滋蘭蕙西河風俗化子方至今嶺南多名士