敎化論【甲戌】 敎化者天下之急務王者之美政而其行不行惟在乎人君之賢不賢也蓋不有其人道不虛行者天理之固然也既有斯民作之君師者亦天理之必然也故苟有聦明睿知能盡其天性之本然聖神德化能逹其人事之當然者則天必命之爲之君爲之師使彼蒙昧愚劣之類以知其善可爲惡不可爲而仁義禮智信固吾及之所本有使彼程暴昏淫之徒以知其性可率道不可離而慈孝仁敬別固吾人之所當然使人人樂善使家家歸化敎立於上而上盡爲上之道化成於下而下得爲下之道家國之安有如泰山之鞏固磐石之平蕩人民之俗有如風草之必偃雍和之至樂此五帝三代之所以爲盛際也而有若伏羲氏神農氏軒轅氏仰以觀天文之所著俯以察地理之所宜於是乎制嫁娶佃漁之敎敎耒耟耕獲之業作舟車以濟不通之處唐堯氏虞舜氏夏禹氏或曰吁或曰咈或曰俞或曰都而擧逸民揚側陋之化洽焉就之如日望之如雲其仁如天其知如神之德彰焉舞干羽於兩階頑苗之來格若陰崖之向陽寒谷之就春會諸侯於塗山玉帛之歸集若百川之朝東衆星之拱北殷王湯周王武上以應天意下以順人心伐其罪而吊其民撥其亂而反諸正當是之時王政宣美於上民風成淑於下賢儒不遺於巖穴之下畯士登揚于王庭之上朝多純德之人鄕有不貳之老人皆以仁義禮智信爲日用當行之道民皆以仁敬慈孝別爲斯人當然之道士皆以聖人賢士君子哲人爲立身之期望亦皆以庸人俗士鄕原暴棄爲治身之懲誡是故有稷契臯陶八元八凱之徒贊襄於左右而致君於乃聖乃神乃文乃武之地伊尹以阿?吕尚以鷹揚而導民於不虐不廢不困不窮之處且況周公德爲天下之大聖身爲叔父之至親位致冢宰之重任佐幼主朝諸侯而一食三吐一沐三握盡擧天下之賢才書以無逸詩以七月使成成王之大德誠逹于天人之交感化洽乎人民之瞻仰召公身荷朝廷之化使宣南方之國以民歸化有維鵲有巢之吟以民慕德有甘棠勿伐之戒周之敎化於此大盛卓卓猗猗非後世之所能及者自幽厲以降網紀縱弛於上人民怨怒於卞五倫淪九法斁悲夫周道既襄孔子云沒曁于列國之時亂秦之世爲人君者不復知爲君之道而以覇術自許不復知敎民之法而以威刑動加兵戈無可息之日黎庶䧟水火之中加以坑殺儒士之禍燒滅經典之害二帝三王之法掃地無餘賢儒君子之學潛沒難見可勝歎哉自是以來黄于老于楊于墨于莊于佛于漢晉宋魏齊梁陳隋唐之間學者以雜類爲宗而黜聖賢之敎談者以虛荒爲辯而非敦實之人行身者以放曠濁蕩爲逹而狹節信之士當官者以阿諛謟媚爲計而暗於事君畫禮之義莅民者以刻薄威悍爲勝而昧於約禮齊道之戒天下之人不之楊則之墨不之黃則之老不之莊則之佛德敎風俗於此大壞禮樂刑政于是都喪嗚呼雖漢而有袁安楊震李固杜喬陳蕃李膺苻融郭泰范滂許劭之賢逢彼桓帝靈帝之昏虐而不得行其道宋而有司馬光呂公著王巖叟韓維孫固胡宗愈呂大防劉摯蘇軾蘇轍程頥朱光庭劉安世文彦博之賢阻於王安石章惇之小人而亦不得行其道焉嗟夫道德之難行君子之難保何如是甚哉而敎化之行不行果不在於人君之賢不賢也耶